孩子說話的早晚牽動著家長們的心，不少寶寶遲遲不開口說話，讓寶媽寶爸很是著急。這時，周圍的人都會說“貴人語遲”。那么，事實是否真是如此？
語言發(fā)育的各個階段
研究表明：語言發(fā)育要經(jīng)過語前、理解和表達階段。
2、2個月開始發(fā)出一些a、o、u、e等類似的后元音，隨后出現(xiàn)輔音n、k、p、m等。
6、1歲～1.5歲的幼兒對成人語言的理解能力迅速發(fā)展。如成人問“小狗呢?”幼兒就會去看狗，1歲左右的嬰幼兒可以說出有意義的單詞或三、四個字的短句來表達自己的愿望、思想并與人進行交往。
8、3歲是表達語言的關鍵期，詞匯量可達1，000左右，此時發(fā)音還不夠準確，句法也不夠妥當。
9、4～5歲的兒童發(fā)音基本正確，說話可完全被聽懂。
10、5歲時已能掌握2200～3000詞匯。
需要注意的是，嚴重的語言和說話發(fā)展遲緩可能是多種疾病的癥狀，包括智力低下、聽力下降、表達性語言障礙、自閉癥、失語癥、腦性麻痹等。所以孩子如果有嚴重的語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，一定要早發(fā)現(xiàn)，早干預，早治療，千萬別被“貴人語遲”所蒙蔽。
父母們也不要過于緊張，寶寶說話早與遲，還存在一定的個體差異，并且和后天的生活細節(jié)息息相關。如：
推著孩子逛公園，轉了一圈又一圈，但很少跟孩子說話；
讓很小的孩子一個人看電視、玩手機，不跟孩子說話；
不會誘導孩子說話，看到孩子的姿勢、動作等就把他的訴求滿足了。
要知道一個人會說話， 不是天生的。語言的形成，還需要有一個良好的語言環(huán)境---語言刺激，這是兒童語言發(fā)育的重要條件。
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畢業(yè)于河南中醫(yī)藥大學，曾進修于廣東中山大學第三附屬醫(yī)院從事語言治療工作多年，尤其是對兒童語言發(fā)育落后，構音異常及自閉癥兒童的語言障礙的訓練有著豐富的經(jīng)驗。
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